Introduction

Lorsqu’en salle des maîtres, on parle de “gérer sa classe”, …

…tout le monde voit à peu près ce dont il s’agit. Mais si on demande une définition plus précise de ces termes, on se rend compte que cette expression permet en fait de désigner tout ce qui ne relève pas des disciplines et de leurs didactiques. On voit bien que ce “tout ce qui reste” est un vaste champ fait d’implicites. Nous vous proposons de passer, grâce à ce kit, de cet ensemble implicite à un ensemble structuré de pratiques de classes explicites.