Des supports pour matérialiser les stratégies de lecture

Tout au long de l’année, des stratégies pourront être enseignées pour améliorer la lecture, la compréhension et la narration, en fonction des besoins des élèves et en utilisant des méthodes de groupe classe ou de groupe dirigé. Les affiches ou graphiques d’ancrage sont considérés comme la meilleure façon de fournir un support visuel pour ces stratégies de lecture. Les stratégies seront affichées progressivement et visibles dans différents coins dédiés permettent ainsi aux élèves de les consulter à tout moment pendant leurs lectures.

Du décodeur au lecteur fluide:

• Suivre avec son doigt
• Couper en syllabes
• Étirer les sons et relire
• Reconnaitre les mots fréquents
• S’aider des images
• Changer le son
• Lire le « ent »
• Faire les liaisons
• Lire avec la ponctuation
• Lire par groupe de sens
• Ajuster sa vitesse de lecture
• Mettre le ton
• Vérifier si ça a du sens
• Adapter sa posture à son auditoire

 

Les stratégies du lecteur

Stratégies de compréhension de lecture (écrit)

• Faire des prédictions
• Savoir de qui on parle
• Savoir où cela se passe
• Savoir ce qu’il se passe
• Savoir quand cela se passe
• Se faire le film dans sa tête
• S’aider des images
• Faire des connexions avec soi même
• Les substituts
• Vérifier sa compréhension
• Revenir en arrière et relire
• Se poser des questions
• Faire des hypothèses sur la suite
• Comprendre un mot : le mot caché
• Sauter un mot
• Faire des inférences
• Résumer
• Présenter un livre
• Donner son avis
• Comprendre l’ordre chronologique
• Redire avec ses mots

Les traits du bon lecteur

Relatif au comportement à adopter pour bien lire:

• Connaitre et utiliser la bibliothèque
• Choisir un livre à son niveau
• Augmenter son endurance de lecture
• Etre calme
• Choisir son nid de lecture
• Se fixer des objectifs de lecteur
• Carnet de lecteur

Les stratégies pour comprendre et raconter une histoire