repères de progression et attendus

La lecture à haute voix est une compétence importante pour les élèves, car elle leur permet de communiquer clairement et efficacement avec les autres. Pour aider les enseignants à évaluer les compétences de leurs élèves en lecture à haute voix, des repères de progression et des attendus ont été établis.

Le texte ci-dessous présenter a pour objectif de décrire ces repères de progression et ces attendus en lien avec la lecture à haute voix à l’école. Il fournira des informations détaillées sur les compétences attendues à chaque niveau de l’enseignement, ainsi que sur les critères utilisés pour évaluer la lecture à haute voix des élèves.